In this Book
- La conscience: Perspectives pédagogiques et psychologiques
- Book
- 2007
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Un ouvrage qui s'intéresse à la conscience pour elle-même et qui en aborde spécifiquement la problématique à la fois sous un angle psychologique et éducatif. Il fournit des analyses approfondies de la définition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la littérature éducative et psychologique sur la conscience, et des pistes de réflexions théoriques originales et d'interventions innovantes pour la psychologie et l'éducation. Il est le résultat de la collaboration entre une dizaine de chercheurs en psychologie et en sciences de l'éducation d'Europe (Belgique, Danemark, Espagne, France et Suisse) et d'Amérique du Nord (Canada et États-Unis d'Amérique). Il s'adresse aussi bien à des praticiens (enseignants, psychologues, etc.) qu'à des étudiants et universitaires en éducation et psychologie.
Table of Contents
Additional Information
ISBN
9782760519299
Related ISBN(s)
9782760514751
MARC Record
OCLC
417077605
Pages
180
Launched on MUSE
2013-02-13
Language
French
Open Access
No