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- Régulation et évaluation des compétences en enseignement
- Book
- 2011
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Les décisions prises dans chaque activité d’enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants et enseignantes participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D’où l’importance d’étudier la validité de ces décisions.
Des chercheurs en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et de la Haute école pédagogique de Lausanne se sont rencontrés pour réfléchir à ce sujet. Les cours théoriques ne permettent-ils pas tout au plus de prédire un niveau de compétence ? Dans quelle mesure l’évaluation en situation de stage est-elle juste, considérant que le contexte (école, enseignant associé, etc.) varie ? Sur quels référents se baser pour mesurer les compétences quand peu de chercheurs s’entendent sur les caractéristiques du « bon enseignement » ? Les auteurs proposent des pistes de réflexion pour rationaliser les pratiques de régulation et d’évaluation des compétences professionnelles.
Table of Contents
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- Remerciements
- pp. vii-viii
- Table des matières
- pp. ix-xxii
- Notices biographiques
- pp. 313-324
Additional Information
ISBN
9782760525856
Related ISBN(s)
9782760525849
MARC Record
OCLC
682540111
Pages
352
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
No