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La santé psychosociale des élèves
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summary
Afin de promouvoir la santé psychosociale des élèves, il convient de mettre en évidence les facteurs de risques inhérents à cette période de vie, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l’école, notamment dans le contexte de l’établissement solaire et de la classe.Après s’être intéressé à la santé des enseignants dans La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, les directeurs de ce collectif se concentrent maintenant sur celle des élèves. Avec des contributions de chercheurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine, de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie, cet ouvrage repose sur une approche multidisciplinaire de la santé psychosociale des élèves, que l’on parle de stress, de violence, de maltraitance ou de détresse psychologique. Il se veut un point de convergence de spécialistes québécois, suisses, français, belges et finlandais qui privilégient une approche positive et préventive de la santé à l’école.

Table of Contents

  1. Cover
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  1. Title Page, Copyright
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  1. Table des matières
  2. pp. vii-xvii
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  1. Introduction
  2. pp. 1-10
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  1. Partie 1 - Approches psychologiques de la santé des élèves
  2. p. 11
  1. Chapitre 1 - Troubles internalisés et externalisés de l'élève et risque de manque d'équité à l'école
  2. pp. 13-30
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  1. Chapitre 2 - Le burnout des élèves
  2. pp. 31-46
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  1. Chapitre 3 - Stress et sentiment d'épuisement scolaire chez des lycéens français
  2. pp. 47-64
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  1. Chapitre 4 - Enfants maltraités
  2. pp. 65-92
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  1. Partie 2 - Approches institutionnelles de la santé des élèves
  2. p. 93
  1. Chapitre 5 - La prévention des violences scolaires
  2. pp. 95-124
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  1. Chapitre 6 - Le bullying, un comportement agressif en milieu scolaire
  2. pp. 125-146
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  1. Chapitre 7 - Prévention des dépendances à l'école
  2. pp. 147-162
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  1. Chapitre 8 - Expliquer et prévenir les comportements à risque chez l'adolescent
  2. pp. 163-188
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  1. Chapitre 9 - Conduites à risque en sport, le rôle de l'école
  2. pp. 189-216
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  1. Chapitre 10 - Climats de scolarisation et inclusion des élèves ayant un handicap mental dans le système éducatif français
  2. pp. 217-242
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  1. Partie 3 - Approches pédagogiques de la santé des élèves
  2. p. 243
  1. Chapitre 11 - Éducation à la santé et développement de l'esprit critique sont-ils dissociables ?
  2. pp. 245-264
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  1. Chapitre 12 - Favoriser le bien-être des élèves ayant des troubles ou des difficultés d'apprentissage par le développement de l'autodétermination
  2. pp. 265-288
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  1. Chapitre 13 - Promotion du bien-être des jeunes en situation d'apprentissage
  2. pp. 289-316
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  1. Chapitre 14 - La gestion du stress
  2. pp. 317-340
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  1. Notices biographiques
  2. pp. 341-350
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  1. Dans la collection Éducation-Intervention, Back Cover
  2. p. 351
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