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summary
Par «ingénierie pédagogique», nous désignons toute méthodologie de conception et de construction des systèmes permettant d'échanger, de partager et d'acquérir des informations dans le but de les transformer en connaissances, donc d'apprendre. C'est ce que l'auteur de cet ouvrage explore à travers l'utilisation de la méthode MISA et du logiciel MOT.

Table of Contents

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  1. Cover
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  1. Title Page, Copyright Page
  2. pp. iii-vi
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  1. Table des matières
  2. pp. vii-xv
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  1. Liste des figures
  2. pp. xvii-xxv
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  1. Liste des tableaux
  2. pp. xxvii-xxxi
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  1. Remerciements
  2. pp. xxxiii-xxxiv
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  1. Introduction
  2. pp. 1-10
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  1. Chapitre 1_Le défi du téléapprentissage
  2. pp. 11-28
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  1. Chapitre 2_Les technologies de téléapprentissage
  2. pp. 29-63
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  1. Chapitre 3_Les centres virtuels d'apprentissage
  2. pp. 65-103
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  1. Chapitre 4_L'ingénierie pédagogique
  2. pp. 105-150
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  1. Chapitre 5_Modélisation des connaissances et des compétences1
  2. pp. 151-214
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  1. Chapitre 6_Le traitement pédagogique
  2. pp. 215-255
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  1. Chapitre 7_Le traitement médiatique
  2. pp. 257-288
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  1. Chapitre 8_Planification de la diffusion
  2. pp. 289-331
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  1. Chapitre 9_Études de cas d'ingénierie de systèmes de téléapprentissage
  2. pp. 333-383
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  1. Chapitre 10_Méthode, théorie et pratique
  2. pp. 385-426
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  1. Glossaire1
  2. pp. 427-447
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  1. Bibliographie
  2. pp. 449-456
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