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- L'hyperactivité au diapason de la musique et du français
- Book
- 2009
- Published by: Presses de l'Université du Québec
summary
Le présent ouvrage s'intéresse à l'apprentissage du français en lien avec l'apprentissage d'un instrument de musique chez l'élève manifestant des comportements d'hyperactivité. À l'aide d'une étude de cas approfondie, nous voyons dans quelle mesure une approche centrée sur la musique peut présenter de nombreuses similitudes avec l'apprentissage du français, entraînant de multiples améliorations au plan du comportement, des apprentissages et de la motricité.
Table of Contents
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- Remerciements
- pp. xiii-xiv
- Liste des figures et tableaux
- pp. xvii-xviii
- Introduction
- pp. 1-2
- 2. Fondements théoriques de l’étude
- pp. 27-59
- 3. Fondements méthodologiques
- pp. 61-73
- Conclusion
- pp. 99-104
- Notices Biographiques
- pp. 105-106
- Références
- pp. 107-119
Additional Information
ISBN
9782760524200
Related ISBN(s)
9782760524194
MARC Record
OCLC
759156782
Pages
142
Launched on MUSE
2013-01-01
Language
French
Open Access
No