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LE TRAVAIL PROFESSORAL RECONSTRUIT: AU DELÀ DE LA MODULATION

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Préface

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pp. ix-xi

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Préface

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pp. xiii-xvii

Cet ouvrage confirme la place de premier plan que notre collègue occupe aujourd’hui au sein d’un groupe encore très restreint de chercheures et chercheurs dans ce domaine et fait de lui l’un des meilleurs spécialistes québécois de l’enseignement supérieur et du travail professoral....

Table des matières

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pp. xix-xxiii

Liste des figures

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pp. xxv-xxvi

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Introduction

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pp. 1-9

Si l’on en croit la tradition universitaire, les conventions collectives et de nombreux témoignages, les professeurs des universités du Québec remplissent des tâches d’enseignement, de recherche, de services à l’intérieur et à l’extérieur de l’université, ainsi qu’une fonction de promotion de leur institution...

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Chapitre 1. La présentation d'un nouveau cadre théorique

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pp. 11-77

Dans le processus de construction du travail professoral en tant qu’objet d’étude, l’analyse d’une cinquantaine d’ouvrages a permis d’apprendre que les auteurs avaient considéré le travail professoral comme une réalité multidimensionnelle, retenu pour étude divers sous-objets plus ou moins bien définis et articulés les...

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Chapitre 2. Les cinq principaux sous-objets du travail professoral

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pp. 79-110

Avec les concepts et les distinctions théoriques établis, les schémas explicatifs présentés et les variables dépendantes et indépendantes identifiées, nous voulons maintenant poser avec précision les questions clefs, faire de nouveaux états des questions et formuler des propositions formelles de recherche sur chacun des...

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Chapitre 3. Les variable susceptibles d'expliquer les principaux sous-objets d'études du travail professoral

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pp. 111-166

Dans le premier chapitre de cet ouvrage, nous avons relevé six variables et une quarantaine de sous-variables indépendantes susceptibles au plan théorique d’expliquer divers sous-objets du travail professoral. Désireux de dépasser la simple description des phénomènes, comme dans le second chapitre, et de les...

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Conclusion

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pp. 167-185

Dans cet ouvrage, nous avons d’abord développé un nouveau cadre d’analyse du travail professoral, puis étudié systématiquement le travail des professeurs d’université au Québec, en tant qu’objet multidimensionnel, en posant plusieurs séries de questions, en faisant de nouveaux états de question et en formulant...

Bibliographie sélective

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pp. 187-197