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Signées par des spécialistes provenant de différentes provinces canadiennes, les huit études réunies dans ce volume nous font découvrir que l'acquisition de la littératie est influencée tant par le développement linguistique que l'environnement familial ou la société dans laquelle l'enfant évolue. La littératie -- néologisme qui s'intègre graduellement dans le langage de l'éducation -- vise à rendre compte du caractère englobant de la langue et de la culture. En effet, la littératie dépasse le simple fait de savoir lire et écrire et renvoie aux capacités de l'individu à maîtriser l'écrit pour penser, communiquer, acquérir des connaissances, résoudre des problèmes, réfléchir sur son existence, partager sa culture et se divertir. L'individu lettré ne peut donc se définir sans l'écrit qui est un atout indispensable pour lire, se lire et lire le monde qui nous entoure. Chaque étude contribue de façon originale à faire comprendre les enjeux essentiels qui influencent la littératie.

Table of Contents

  1. TABLE DES MATIÈRES
  2. pp. v-vi
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  1. INTRODUCTION
  2. pp. 1-6
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  1. UNE VISION GLOBALE DE L’APPROPRIATION DE L’ÉCRIT EN MATERNELLE
  2. pp. 7-34
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  1. LES PRÉOCCUPATIONS DU JEUNE SCRIPTEUR ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES À L’ÉCRIT
  2. pp. 35-54
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  1. LA LITTÉRATIE MATHÉMATIQUE : UNE NOUVELLE CULTURE EN SALLE DE CLASSE
  2. pp. 55-74
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  1. LES PARENTS ET L’APPRENTISSAGE DE L’ÉCRITURE : COMMENT CONÇOIVENT-ILS CET APPRENTISSAGE ET QUE FONT-ILS POUR AIDER LEUR ENFANT?
  2. pp. 75-91
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  1. LA SUPERVISION D’UNE TÂCHE DE LECTURE PAR LES PARENTS : DES INTERVENTIONS EFFICACES POUR LES LECTEURS DÉBUTANTS?
  2. pp. 92-130
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  1. L’INFLUENCE DES PARENTS FAIBLEMENT SCOLARISÉS SUR LE RENDEMENT EN LECTURE ET EN ÉCRITURE DE LEUR ENFANT À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
  2. pp. 131-158
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  1. DE L’AUTRE COTÉ DU MIROIR : CONSIDÉRATIONS MÉTHODOLOGIQUES POUR LA PRÉPARATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE RECHERCHES SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA LECTURE
  2. pp. 159-186
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  1. INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES FAVORISANT L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE EN CONTEXTE D’ACTUALISATION LINGUISTIQUE
  2. pp. 187-208
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  1. LIRE AU 21e SIÈCLE : LA PERSPECTIVE DES LITTÉRATIES MULTIPLES
  2. pp. 209-224
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  1. À PROPOS DES AUTEURS
  2. pp. 225-228
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  1. INDEX SÉLECTIF DES NOMS PROPRES
  2. pp. 229-234
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Additional Information

ISBN
9782760317826
Print ISBN
9782760306325
MARC Record
OCLC
859675250
Pages
240
Launched on MUSE
2012-01-01
Language
French
Open Access
N
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