Abstract

Abstract:

Despite current research, LIS continues to lack a holistic understanding of LGBTQ informational barriers in varying contexts. Using literature retrieved with no date limit applied from Library & Information Science Abstracts, Library, Information Science & Technology Abstracts, and ProQuest's Library Science Database, this review surveys the barriers to access and information for LGBTQ users and potential users of public, academic, and school libraries. Using controlled vocabularies and keyword searching, sources directly or indirectly concerning LGBTQ informational barriers were chosen and further refined based on study scope. Eight barrier categories are outlined, with discussion on barrier formation, reinforcement, and perception.

Résumé:

Malgré les recherches en cours, les sciences de l'information et la bibliothéconomie ne disposent toujours pas d'une compréhension holistique des barrières informationnelles qui affectent la communauté LGBTQ dans différents contextes. En nous servant de la littérature extraite de Library & Information Science Abstracts, Library, Information Science & Technology Abstracts, et ProQuest's Library Science Database, cette étude passe en revue les obstacles à l'accès et à l'information rencontrés par les utilisateurs et les utilisateurs potentiels LGBTQ des bibliothèques publiques, universitaires, et scolaires. À l'aide de lexiques contrôlés et de recherches par mots-clés, nous avons sélectionné certaines sources directement ou indirectement liées aux barrières informationnelles affectant la communauté LGBTQ, puis nous les avons affinées en fonction de la portée de l'étude. Huit catégories d'obstacles sont décrites, accompagnées d'une discussion sur la formation, le renforcement et la perception de la barrière.

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Additional Information

ISSN
1920-7239
Print ISSN
1195-096X
Pages
pp. 245-262
Launched on MUSE
2018-07-25
Open Access
No
Archive Status
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