Participation sociale et personnes ayant des atteintes cognitives et centre communautaire de loisir : une équation possible?
Abstract

ABSTRACT:

Validating support of social participation for people with cognitive impairment (CI) plays a predominant role in maintaining identity, autonomy, sense of belonging and social bonding. Yet what restricts this participation—intervention methods, cognitive impairment, or other individuals in the participant’s environment? This study documents stakeholders’, volunteers’ and users’ perceptions of people with CI in community recreation centres (CRC). Six focus groups (n = 44) in Montreal, Quebec City and Drummondville highlighted some issues concerning this subject. Although sympathetic to a society where people with multiple weaknesses coexist, participants are not convinced of the need to include those whose memory and judgment are failing. The integration of people with CI includes relational and organizational challenges and questions our relationship to cognitive aging and performance values in an inclusive environment.

RÉSUMÉ:

La pérennisation de la participation sociale des personnes avec atteintes cognitives joue un rôle prépondérant dans le maintien de l’identité, de l’autonomie, du sentiment d’appartenance et des liens sociaux. Or, qui des intervenants, des modalités d’intervention, des atteintes cognitives elles-mêmes ou de l’entourage contraignent cette participation ? Cette étude documente la perception des intervenants, bénévoles et usagers quant à la place des personnes avec atteintes cognitives en centre communautaire de loisir. Six groupes de discussion (n = 44) à Montréal, Québec et Drummondville ont permis de dégager certains enjeux autour de cette question. Bien que favorables à une société solidaire où coexistent des personnes ayant des fragilités multiples, les participants ne sont pas convaincus de la nécessité d’inclure celles dont la mémoire et le jugement défaillent. Leur intégration comporte notamment des défis relationnels et organisationnels tout en interrogeant notre rapport au vieillissement cognitif et aux valeurs de performance dans un milieu pourtant inclusif.


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