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166 lettres canadiennes 2001 university of toronto quarterly, volume 72, number 1, winter 2002/3 soi des femmes les ont empêchées de suivre le conseil le plus souvent exprimé, soit d=avoir plus d=enfants. La quantité de sources que Stewart a découverte et examinée est impressionnante. On pourrait parfois souhaiter toutefois que les auteurs des nombreuses études datant de la III e république, ainsi que des mémoires et journaux intimes cités soient identifiés avec plus de précision. À titre d=exemple, la femme de lettres Lucie Delarue-Mardrus est identifiée comme une * conseillère de beauté + bien qu=elle soit beaucoup plus que cela. Un essai bibliographique qui complète l=ouvrage indique d=autres pistes de recherche qui pourraient et devraient être développées. For Health and Beauty est une contribution de premier ordre à l=état du savoir sur la culture physique des Françaises pendant la III e république. (MARGOT IRVINE) Françoise Lepage, Histoire de la littérature pour la jeunesse (Québec et francophonies du Canada) suivie d=un Dictionnaire des auteurs et des illustrateurs (des origines à 1980) Orléans (Ontario), Éditions David, 2000, 826 p. L=immense projet mené à terme par Françoise Lepage vient marquer d=une pierre blanche l=édifice de la recherche en littérature pour la jeunesse. Son Histoire de la littérature pour la jeunesse (Québec et francophonies du Canada) est, de fait, le premier ouvrage à proposer, dans une perspective historique, une vue d=ensemble de l=évolution, depuis ses origines jusqu=à nos jours, de la littérature québécoise et franco-canadienne destinée à un jeune public. La structure de l=étude repose sur une double articulation historique et générique. Il s=agit donc, d=une part, de présenter le développement de la littérature pour la jeunesse dans sa continuité et, d=autre part, de mettre en lumière les genres les plus saillants d=une période donnée. Cette articulation hybride donne lieu à deux types de discours : la présentation du contenu des œuvres C ce qui dans le cas de la production d=avant-guerre s=avère tout à fait essentiel pour ramener au jour le contenu d=œuvres * méconnues ou totalement oubliées + C et l=établissement de liens entre * les productions pour la jeunesse et les phénomènes sociaux et culturels qui peuvent expliquer leur genèse et leur forme à un moment donné de l=histoire québécoise +. Les deux premiers chapitres de l=ouvrage décrivent minutieusement les conditions d=émergence d=une littérature québécoise pour la jeunesse et font de la littérature populaire et de la tradition orale le terreau indispensable à ce surgissement. À l=égard des productions orales, la démonstration de l=auteure s=avère d=autant plus intéressante qu=elle dessine en filigrane une typologie * évolutive + de l=oralité (rimette, formulette, chanson, conte pour enfant, conte de chantier pour adolescent) s=arrimant à une chronologie des âges de l=enfance et de l=adolescence. De fait, les tenants de la tradition sciences humaines 167 university of toronto quarterly, volume 72, number 1, winter 2002/3 orale, au XIX e siècle, sensibles à la nature du destinataire auquel ils s=adressent, annoncent l=intentionnalité constitutive de la littérature pour la jeunesse sur le point de naître. Dans les deux chapitres suivants, intitulés * Rendre le peuple meilleur + et * Ad majorem dei gloriam +, cette intentionnalité se manifeste à travers l=élaboration d=une figure de l=enfant canadien-français telle qu=elle se matérialise dans les romans historiques, les biographies et les hagiographies publiés pendant la période de l=entre-deux guerres. Tout est mis en œuvre ici pour montrer les liens indéfectibles qui unissent à cette époque les univers politique, religieux et littéraire. Par exemple, des considérations génériques sur les biographies et les hagiographies, si elles illustrent l=importance de ces œuvres pour l=éducation politique et religieuse de la jeunesse québécoise, démontrent avant tout que le succès de ces histoires...

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