À l'ombre de la littérature. Pour une théorie de la critique littéraire by Brian T. Fitch (review)

60 lettres canadiennes 2001 university of toronto quarterly, volume 72, number 1, winter 2002/3 primaire, à travers ses manuels scolaires, aurait réussi à * faire admettre ou accroire à toute une population [...] que sa suprématie était légitime +. En se penchant sur la littérature prolétarienne, et plus particulièrement sur * les effets littéraires du choix des écrivains qui participent de cette marginalité +, Paul Aron complète judicieusement l=article précédent, signé Diana CooperRichet , sur l=histoire et la culture des mineurs de 1850 à 1960. Aron s=intéresse plus particulièrement à un de ces mineurs devenu écrivain dont parlait Cooper-Richet, le Belge Malva. Ce qui distinguerait l=écriture de Malva, selon Aron, c=est d=abord le statut de l=énonciateur : en privilégiant le journal au roman, il * ouvre un espace à l=énonciation personnelle, au rappel constant de sa condition d=écrivain-mineur +. L=exemple de Malva relèverait d=une expérience littéraire paradoxale, celle de vouloir créer simultanément des effets de réels (la fiction) et de référence (l=authenticité). Le dernier article auquel je m=attarderai, celui de Chantal Savoie C fort pertinent, mais trop bref C tente de circonscrire le phénomène du best-seller féminin québécois (Denise Bombardier, Christine Brouillet, Arlette Cousture, Marie Laberge et Francine Ouellet) et de sa réception parmi la critique. Deux constatations éloquentes ressortent de son étude ; la première : * lorsque les femmes revisitent l=histoire du Québec dans les best-sellers, la critique s=empresse de mettre en évidence le filon nationaliste et de l=utiliser comme critère de légitimation des œuvres +. La seconde : * plus la critique arrive à repérer des liens intertextuels entre un best-seller féminin et des œuvres * canoniques + masculines, plus la légitimité de ce best-seller sera importante +. Que vaut la littérature ? réussit en grande partie son pari : interroger, à travers une multitude d=exemples, la valeur attachée à la littérature et ses conséquences sociales autant chez les écrivains que dans l=enseignement ou les médias. La variété des auteurs, des sujets et des phénomènes abordés permet de faire un bon tour de la question tout en réussissant à conserver une véritable cohérence d=ensemble. (PASCAL RIENDEAU) Brian T. Fitch, À l=ombre de la littérature. Pour une théorie de la critique littéraire Montréal, XYZ éditeur, coll. Théorie et littérature, 2000, 354 p., 27,95$ L=importance croissante du métacritique dans le champ du littéraire, cette inflexion postmoderne par laquelle le commentaire semble parfois constituer sa propre finalité, s=accompagne paradoxalement d=un silence relatif de la théorie sur l=activité critique. Entre l=ombre et la lumière, Brian Fitch se propose donc d=éclairer le statut et le fonctionnement du métatexte. Son examen de la critique littéraire est tout entier traversé par le parti pris de l=altérité, ce qui pourrait traduire un effet de mode, mais s=avère au contraire un concept fédérateur, réunissant des horizons théoriques diversifiés. sciences humaines 61 university of toronto quarterly, volume 72, number 1, winter 2002/3 Par souci de cohérence, Fitch consacre la première partie de son ouvrage à ce qui fait l=objet de la critique littéraire. Intitulé avec à propos * Cet autre qu=est le texte +, le premier chapitre nous invite, en conjuguant Blanchot, Lévinas et Gadamer, à concevoir le langage comme manifestation d=autrui et la lecture comme proximité d=un autre anonyme. Le second chapitre définit les indices qui incitent le lecteur à interpréter un texte, autrement dit les conditions de la littérarité. La deuxième partie de l=ouvrage consiste en un historique de la réflexion herméneutique, autre détour nécessaire pour établir le fondement théorique de l=interrogation critique. Au premier plan figure Schleiermacher, le penseur allemand des XVIII e et XIX e siècles qui favorisa l=émergence d=une herméneutique de la distanciation ontologique en posant les problèmes de compréhension des...