Exploration through Virtual Reality: Encounters with the Target Culture

This paper presents the results of a study on the use of a virtual reality (VR) world in a German language classroom. After participating in a lesson on the use of commands, students experienced the language and culture through navigation in a VR world. It is argued that this new medium allows for students to be immersed in the target culture and language in ways that are not possible through the use of other media. The results of the study indicate that the virtual world experience enhances students' awareness of the target culture.

Cet article présente les résultats d'une étude sur l'emploi d'un monde de réalité virtuelle (RV) dans un cours d'allemand. Après une leçon sur l'emploi de l'impératif, les étudiants ont été exposés à la langue et à la culture allemandes en naviguant dans un monde RV. Nous suggérons que ce nouveau média permet aux étudiants d'être immergés dans la culture et la langue cibles d'une façon qui n'est pas possible avec d'autres médias. Les résultats de l'étude montrent que l'expérience d'un monde de réalité virtuelle accroît la conscience qu'ont les étudiants de la culture cible.